Respuesta rápida
Lo esencial primero
Una competición es un lugar donde las clasificaciones se determinan en función de un estándar establecido, y un festival es un lugar donde llega el momento de aprender, ver y pasar el rato. Las habilidades no se desarrollan sólo en las competiciones. Si su hijo es del tipo que da fuerza cuando los estándares son claros, las competencias son lo primero. Si su hijo es del tipo que se relaja sólo cuando las personas y las situaciones le resultan cómodas, los festivales son lo primero. Puedes cambiar el orden o hacer ambas cosas dentro del mismo año.
"Dicen que si no participas en competiciones, tus habilidades no mejorarán".
Esta frase vuelve a mí una y otra vez al salir de la consulta de la academia. El chico de la clase de al lado ya se está preparando para su tercera competición, pero mi hijo nunca antes había subido al escenario.
La primera respuesta es que las competiciones son una de las muchas formas de mejorar tus habilidades, no la única. Hay niños que son geniales en las competiciones y hay niños que empiezan a odiar el baile una vez que empiezan a competir.
En este artículo, analizaremos las diferencias estructurales entre las dos etapas y describiremos los criterios para elegir de qué lado su hijo se lesionará menos y durará más.
Las dos etapas están diseñadas para diferentes propósitos.
El objetivo de la competencia es la comparación. Existen estándares de evaluación y los resultados están determinados por qué tan bien se cumplen los estándares dentro de un tiempo determinado. Naturalmente, los objetivos del período de preparación se reducen para ajustarse a ese estándar.
La clave de los festivales es la exposición. Toma clases, observa cómo actúan otros equipos y párate en el mismo piso que personas que nunca has conocido. Aquí, lo social significa el momento para invitarnos libremente a bailar y bailar juntos.
| división | centro de competencia | centro de festivales |
|---|---|---|
| evaluación | Clasificación según criterios de selección | Sin clasificación fija |
| Método de preparación | Repetir y completar una rutina establecida. | Experimenta múltiples clases y situaciones improvisadas. |
| estructura de tiempo | Una actuación breve y centrada | Múltiples programas que abarcan varios días. |
| gente que conoces | competidores en la misma categoría | Participantes de diferentes géneros y edades. |
| Lo que obtiene el niño | Experiencia en la consecución de objetivos y resistencia a la presión. | Ampliando opciones, experiencia de relación. |
| Cuando las cosas no van bien | Dar valor propio a los resultados | Pasar el tiempo deambulando sin un objetivo |
La personalidad de un niño se revela en la sala de ensayo, no en el escenario.
Sólo porque estés nervioso en el escenario no significa que no seas bueno compitiendo. Es más preciso emitir juicios en escenas cotidianas.
señal de competencia
- No te aburras repitiendo los mismos movimientos hasta terminarlos.
- Pregunte "¿En qué te equivocaste?" en lugar de "¿En qué rango estás?"
- Una vez que se fija una fecha objetivo, la densidad de práctica aumenta notablemente.
- Incluso en los días malos, me digo a mí mismo cuál es mi próximo plan.
señal del festival
- Cuando veo un vídeo de un nuevo género, trato de imitarlo de inmediato.
- Tus movimientos mejoran cuando bailas con un amigo en lugar de practicar solo.
- Incluso olvida lo que aprendiste en situaciones en las que estás siendo evaluado.
- Las expresiones cobran vida cuando improvisas en lugar de coreografiar.
La mayoría de los niños se encuentran a caballo entre ambas listas. En ese caso, observe qué señal sale con más frecuencia y cuál abandona primero el niño cuando está cansado.
Las habilidades mejoran no gracias a las competiciones, sino a los hábitos de preparación para las competiciones.
Cuando decimos que las competiciones mejoran las habilidades, lo que realmente funciona son los plazos y la repetición. Una vez fijada la fecha, la práctica se vuelve más detallada y terminas refinando la misma sección docenas de veces.
Esa fecha límite no tiene que ser una competencia para que esto suceda. Si hay un cronograma que requiere “completarse para ese día”, como una presentación, una filmación de video en equipo o la participación en una presentación en un festival, surge la misma presión.
Por otro lado, hay algunas cosas que sólo se consiguen en los festivales. La experiencia de ver el nivel fuera de tu propia academia y comparar el ritmo con alguien que conoces por primera vez no aparecerá en las clasificaciones.
Competición y experiencia se unen en un solo evento.
No necesariamente tienes que experimentar ambos en diferentes eventos. SIDF presenta talleres, actuaciones y eventos sociales, así como una batalla 1:1 cruzada entre géneros llamada THE SAUCE.
Esto significa que su hijo puede ver tanto el círculo competitivo como el suelo de diversión en el mismo espacio. Puedes ajustar la intensidad simplemente mirando la batalla y participando en las redes sociales.
Cuando las primeras palabras que salen de la boca de su hijo son "Quiero estar en ese círculo", es hora de considerar una etapa competitiva.
Decide en este orden al menos una vez esta temporada.
- 01
Pregúntale primero a tu hijo cuál es su propósito
“¿Quieres que te digan que estás bien esta vez o quieres probar algo nuevo?” La respuesta a esta pregunta determina la mitad del tipo de escenario.
- 02
Empecemos echando un vistazo
Antes de solicitar participación, voy a ver cualquier concurso o festival. La reacción del niño después de ver el ambiente en el lugar es el dato real.
- 03
Decide, incluido tu plan de recuperación
Si eliges una competición, decide de antemano qué harás si los resultados son malos. Tener listo tu próximo objetivo evitará que tu ranking se convierta en una autoevaluación.
- 04
Preguntar de nuevo en una temporada
La propensión no es un valor fijo. No es raro que un niño que gana confianza en un festival quiera luchar el año siguiente.
Elegir un escenario no se trata de juzgar las habilidades de un niño. Ahora se trata más de ver qué presión puede soportar el niño y a qué estímulo responde.
Si estás pensando en tu primera actuación este año, consulta los programas disponibles en la página de programación oficial y elige uno con tu hijo.
FAQ
Preguntas frecuentes
¿Realmente no mejoras tus habilidades si no participas en competiciones?
La competencia en sí misma no crea habilidades. Hay una fecha límite y el proceso de perfeccionar la misma sección una y otra vez desarrolla habilidades. Cualquier programa con una fecha límite de finalización, como asistir a una presentación o actuación en un festival, dará como resultado una densidad de práctica similar.
Si su hijo tiene miedo a la competencia, ¿debería obligarlo a participar?
Es difícil de recomendar. Si un niño olvida lo que ha aprendido en una situación de evaluación, es mejor familiarizarlo primero con el entorno escénico a través de experiencias sin consecuencias, como visionados y talleres. Cuando su hijo dice que quiere competir solo, nunca es demasiado tarde para repasar.
¿Qué hago cuando llevo a mi hijo al festival?
Cada evento es diferente, pero generalmente implica tomar clases, ver actuaciones y batallas o pasar el rato en el piso social. Los programas en los que puede participar varían según la edad y la zona horaria, así que consulte primero el calendario oficial y la orientación para el año.
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